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谁有某企业人才培养案例
1、总之，云南鸿翔药业是一个值得推荐的知人善用的企业案例。它在生产、营销等多个方面都有着出色的表现，为企业管理和人才培养树立了良好的典范。
2、高层的重视与创新：王健林主席亲自授课：不仅传授业务知识，更强调企业文化的核心价值，体现了高层对人才培养的高度重视。独创“11130教学法”：将实战与高效完美融合，通过深入剖析业务问题、生动案例和实用工具，让学员在实战中快速成长。
3、为了保证企业长盛不衰，永保活力，GE建立了极其庞大和完善的人才培训体系，每年用于员工培训的费用高达10亿美元。 在克罗顿维尔中心，“行动学习”教学方式是一大特色。它要求学员面对真实的企业管理问题进行探讨和学习。
李鸿飞详细案例
1、广东中式正餐领导品牌四海集团的连锁体系建设全程项目于2009年3月至2009年6月期间展开。项目成果包括《四海集团战略规划报告》、《总部组织及规划设计》、《四海集团运营流程体系设计》以及《悦膳粮酒楼门店运营手册体系》、《悦膳粮酒楼训练系统》和《悦膳粮酒楼督导系统》。
在中型企业中,中高层管理者面临的人际问题该是什么状况?
总的来说，一些中小创业公司的老板容不下人的原因可能是多方面的，包括个人性格特征，公司发展阶段，团队合作精神，人际沟通能力等。为了使公司长期健康发展，老板应该努力提高自己的团队合作精神和人际沟通能力，并小创业公司的老板容不下人，有可能是因为他们太心急了，对自己的公司有过高的期望。
但目前我国中小型民营企业在人力资源管理现状上有如下情形： 人才引进方式方法上缺乏合理性和科学性。 1．1？缺乏规范的招聘流程，企业需要人时就到人才市场去招聘，结果往往是招聘企业多次重复性地到人才市场上去寻找所需的人才。这样既费时又费力，造成了招聘成本过高，而且企业又难以招到满意的人才。
总之，管理者与员工彼此间要相互了解，在心灵上相互沟通和默契，这一点对一个中小企业的管理者来说尤为重要。 聆听员工的心声 中小企业的管理者都有强烈的自我主张，这种倾向有助于果断、迅速的解决问题，但另一方面也会使管理人员一意孤行，听不进他人意见，导致决策失误。
从 2005 年开始，他们从零开始进行变革管理。第一个动作是产销一体化，真正把生产与营销结合起来，研发和生产市场需要的车型。 张海亮说，变革管理包括了人力资源的变革管理。因为人力资源要跟公司的整个战略配合，公司战略要把客户最需要的产品提供给市场，完成这个战略的承担者是全体员工。
基于以上所说的问题，中小型企业中的现状是有很多家族式人物占据了大部分中高层职位，对于企业的决策和管理以及财政掌握着主导地位，“一手遮天”甚至是“多手遮天”现象严重，使得管而不严好无权管理，在决策失误之后不能迅速而又有效地得到纠正，换言之，外人的意见和建议根本听不进去。
究其原因在于家族企业的管理滞后，特别是在人力资源管理上出现问题。本文分析了中小型家族企业人力资源管理现状，指出症结在于信任缺失，并提出加强信任和激励对搞好人力资源管理的作用。 中小型家族企业人力资源管理 中小型家族企业人力资源管理现状 (一)随意性的人力资源制度安排。
人力资源管理案例海尔的培训之道
1、海尔集团一直秉承“以人为本”的培训理念，致力于激发员工活力，提高人员素质。其培训机制设计灵活，根据工作需求和员工个人发展需求进行定制，确保培训内容实用有效。海尔的培训体系包括价值观培训、实战技能培训和个人生涯培训。
2、技能培训是海尔培训工作的重点。海尔在进行技能培训时重点是通过案例、到现场进行的“即时培训”模式来进行。
3、对于集团内各级管理人员，培训下级是其职责范围内必须的项目，这就要求每位领导亦即上到集团总裁、下到班组长都必须为提高部下素质而搭建培训平台、提供培训资源，并按期对部下进行培训。特别是集团中高层人员，必须定期到海尔大学授课或接受海尔大学培训部的安排，不授课则要被索赔，同样也不能参与职务升迁。
4、于是半年后，就诞生了我们与海尔合编的一本畅销书：《海尔的故事与哲理》。 书中所述，都是在海尔内发生的真实故事，它不仅成为了海尔内传播企业文化、进行员工培训的有效工具，更成为了他们对外介绍企业、树立企业形象的窗口，并很快成为了当今海尔管理思想传播性的读物。
5、OEC管理模式 海尔借鉴国外先进的管理方法，创造了 OEC(Overall Every Control and Clear)模式，即目标系统、日清系统和激励机制共同组成的管理模式，称之为海尔的管理模式。“市场链”负债机制 从1999年开始，海尔又创新管理模式：实行“市场链”SST负债机制。
什么是参与管理培训法
参与管理培训法指通过成立一个由受训者组成的参与管理层，并让其对整个企业的政策或某一具体问题提出建议，为受训者提供分析和解决企业问题的经验的培训方法。这种方法多用于培训企业中有发展前途的中层管理人员。
参与式培训方法是每个参训人员都要参与交流及分享的培训方式。在参与式培训方法中，老师和学员是平等的，学员和学员也是平等的，大家的参与机会是平等的，因此大家在学习过程中自然大胆地阐述自己的见解、经验和困惑，极大地提高了参训人员的自信心和参与意识。
管理培训是指对企业领导者及企业经营管理人员的培训直接涉及的是企业发展目标及企业经营战略的内容，让领导者和管理者经过一系列的培训在转变和树立经营管理思想的同时，重要的是要提高他们从事经营与管理的实际能力。管理培训主要是管理知识、管理技能和态度的培训。
管理培训是指专门针对企业管理人员或有志于成为管理人员的人士进行的系列专业培训活动。目的在于提升参与者在管理技能、领导能力、决策水平以及团队协作等多方面的能力。培训形式多样，包括理论学习、案例分析、角色扮演、小组讨论等，以帮助学员理解和掌握管理知识。管理培训在快速变化的商业环境中显得尤为重要。
这种培训方式有助于培养参与者的多元化思维，提升他们的综合素质。评价中心是一种用于测量领导相关知识和技能的方法。通过这种方法，可以在选拔过程中更准确地评估管理者的潜力，为企业的长远发展选拔出更多优秀的管理人才。这种选拔方式不仅关注管理者的专业技能和经验，更重视他们的领导潜力和团队合作精神。
管理人员培训的方法主要包括以下几种：指导计划：由组织中具有较高领导地位和水平的人担任指导者，对参与者进行集中性的技能培训。这种方法能够直接传授管理经验和技能，帮助管理人员快速成长。工作轮换：安排受训者到企业的各个部门去学习，以扩大他们对整个企业各个环节工作的了解。
