本文目录一览：
- 1、礼仪课程方案
- 2、如何开展小学德育工作
- 3、培训计划方案
礼仪课程方案
1、基础礼仪训练：根据学员的普遍需求，设计基础礼仪训练课程，包括站姿、坐姿、行走、握手等基本礼仪动作的规范与练习。形体塑造与美化：针对学员对形体美的追求，设计形体塑造与美化课程，包括体态调整、肌肉训练、线条美化等内容，帮助学员塑造优雅的形体。
2、幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动，为了使幼儿时刻受到教育和熏陶，我们将开展“好习惯伴我行”童谣赛、讲文明礼仪故事、情景表演、教幼儿学做礼仪操等，把礼仪教育安排到幼儿教育课程中，如语言课，手工课，体育课，常识课等，都可以找准教育契机，并组织相关的主题活动，对幼儿进行礼仪教育。
3、礼仪课程主要包括以下内容：礼仪概念与意义：定义与起源：介绍礼仪的基本定义以及它在历史中的起源。重要性：阐述学习礼仪对个人成长和社会交往的重要性。礼仪基本原则：尊重：强调尊重他人是礼仪的核心。礼貌：讲解礼貌行为在日常交往中的应用。谦逊与礼让：引导学生树立谦逊和礼让的品质。
4、形体礼仪课程通常涵盖以下几个方面的内容：个人形象塑造：服装与配饰选择：教授如何根据场合选择合适的服装、配饰以及发型，展现个人风格。化妆技巧：教导如何通过化妆提升外在形象，但强调自然、健康为主。仪表仪态：姿态调整：包括如何保持良好的站姿、坐姿，提升整体形象。
如何开展小学德育工作
1、开展中小学德育工作，可从以下几个方面进行：加强思想前途教育 要深入对学生进行思想前途的教育，旨在增强他们的自尊心和自信心。通过系统的引导，帮助学生明确个人目标，理解努力与成就之间的关系，从而激发他们的内在动力，为未来的学习和生活打下坚实的思想基础。
2、优化校园德育环境 校园是小学生日常学习与生活的主要场所，其文化环境对小学生的品德形成具有重要影响。学校应注重校园德育氛围的营造，通过张贴德育标语、设置德育宣传栏、开展德育主题班会等方式，使学生在无形中接受到德育的熏陶，从而培养他们的良好品德。
3、结合实际开展形式多样的德育活动 学校应结合实际情况，开展丰富多彩的德育活动。例如，加强法制教育，利用班会等时机对学生进行法制宣传和教育。同时，抓好班级这个小集体的德育工作，营造扬善抑恶的德育氛围。通过组织各种主题班会、社会实践活动等，让学生在参与中体验、感悟和成长。
4、做好小学生的德育工作，可以从以下几个方面入手： 优化校园德育环境 营造良好氛围：学校应努力创设良好的德育氛围，通过校园文化、班级文化等无形的教育手段，对学生施加潜移默化的影响。 树立榜样：在校园内树立正面典型，如优秀学生、教师榜样等，通过他们的言行举止，引导学生形成正确的价值观和道德观。
培训计划方案
1、培训计划方案 篇1 培训目的这个部分主要强调为何培训，一般都是要增进服务意识，提高员工素质及技能 培训对象：培训人员有新进入酒店的人员和在职的员工 培训内容：知识.. 培训要求 一：培训期间要求工装整齐，人员整齐。 二：培训期间不允许佩带手机/香烟/钥匙以及员工三宝等硬物。
2、培训计划方案 篇1 为提高公司在职服务人员的技能和业务，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划： 培训目标 根据公司对餐厅服务员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。 培训对象 公司各店在职服务人员。
3、培训计划方案应包含以下几个核心部分：培训总体目标 明确目标：首先，要详细阐明培训的总体目标，让审阅者清晰地了解此次培训旨在达成何种效果。这不仅是培训方案通过的关键因素，也是后续培训活动开展的指导方针。
4、培训计划方案 篇1 总目标： 加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
